Ministerio de Educación de Corrientes — Dirección General de Nivel Superior
Tapa de «Vecinos de Sant Anna, voces de mi pueblo»
Identidad, territorio, historia y memoriaTestimonio, historia oral e investigación histórica

Vecinos de Sant Anna, voces de mi pueblo

Gente común, historias extraordinarias

ISFD “Alvear”Alvear, Corrientes8 autores

55 páginas · 12.723 palabras · 7 capítulos · Edición 2026

De qué trata

Las memorias y las biografías de vecinos de Sant Anna, localidad fronteriza de Corrientes, componen este libro surgido de una clase de Historia en un instituto de formación docente. Combina la presentación del pueblo entre dos ríos, una carta a la nostalgia, el perfil de un boxeador local, relatos familiares sobre abuelas y la vida de una vecina, y un cierre sobre Acaraguá y Mbororé. Rescata historias cotidianas y los vínculos con la orilla brasileña.

Índice

  1. ·Prólogop. 5
  2. 1Sant Annap. 7
  3. 2Entre el río y los recuerdosp. 11
  4. 3Ariel "Polvorita" Buera: una vida marcada por esfuerzo y boxeop. 17
  5. 4De Pirayú al surp. 23
  6. 5Antes de ser mi abuelap. 29
  7. 6Doña Nenita: una vida entre la memoria y las calles de Sant Annap. 37
  8. 7Más allá de Sant Anna, Acaraguá y Mbororé.p. 42
  9. ·Glosariop. 47
  10. ·Interacción con IA Generativap. 53
  11. ·Análisis de textualidadp. 55

7 capítulos y 4 secciones complementarias, con la página del PDF donde empieza cada una.

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Análisis de textualidad

Una lectura del libro según las siete normas de textualidad de Beaugrande y Dressler (1981/1997), anclada en citas de la obra. Es descriptiva: no califica ni compara. Elaborada con IA a partir del aporte de la profesora Alexandra Rey, como el resto del análisis incluido al final de cada PDF.

IntencionalidadPara qué fue escrito
El prólogo fija como propósito que las voces «no se pierdan en el olvido» y, al cerrar, invita a «cruzar este umbral».
AceptabilidadCómo se pone en el lugar de quien lee
El glosario explica términos como «Pasera» o «Creciente», y el capítulo 4 aclara que «Algunos recuerdos pueden comprobarse con documentos» mientras otros requieren nuevas búsquedas.
InformatividadQué aporta de nuevo
En el capítulo 4 aparece información nueva, como el sacerdote hallado en «Chía», con versiones que el texto deja sin confirmar, mientras que el «Kichute» de Doña Lola se repite en los capítulos 1 y 3.
SituacionalidadDónde y para quién se sitúa
Los capítulos suponen un lector del pueblo: mencionan «Bajada Vieja» y «Plaza de la Hermandad» sin describirlos, y el capítulo 1 usa «gurisito», un término regional.
IntertextualidadCon qué otros textos dialoga
El capítulo 1 evoca «Hansel y Gretel» para describir el jardín de la señorita Rosa, y una consigna con IA toma «Macondo» como modelo de pueblo imaginario, con lo que el libro se apoya en otros relatos.
CohesiónCómo se enlazan sus partes
El libro encadena sus capítulos por repetición de personajes: Doña Nenita reaparece en los capítulos 1, 5, 6 y 7, y el conector «Sin embargo» abre párrafos de contraste en el capítulo 5.
CoherenciaCómo se organiza el sentido
El río funciona como hilo temático: aparece como espacio de encuentro en el capítulo 3 y como memoria de la creciente de 1983 en el capítulo 2.

Cómo citar este libro

APA 7.ª edición

Cuña, M., Simon, A. L., Bourdet, M., Bueno, R., Galarza, J. L., Godoy, F., Martins Casarino, C. V., & Romero, G. B. (2026). Vecinos de Sant Anna, voces de mi pueblo: Gente común, historias extraordinarias. ISFD “Alvear”, Alvear; Narrativas Inteligentes 2026, Dirección General de Nivel Superior, Ministerio de Educación de la Provincia de Corrientes. https://superior.mec.gob.ar/narrativasinteligentes/vecinos-de-sant-anna-voces-de-mi-pueblo