Vivir conectados

De qué trata

La convivencia en entornos digitales es el tema de este libro, elaborado por docentes y estudiantes de la Tecnicatura Superior en Infraestructura Informática. Sus capítulos abordan la ciudadanía digital, la huella digital y la identidad en línea, el ciberbullying, el grooming (con el primer caso en la Argentina y la Ley de Micaela Ortega), la prevención, las pantallas amigables y la educación para cuidar. Propone comprender los principios éticos y ciudadanos con que se convive en la red.

Índice

1. ·Prólogop. 5
2. 1Convivencia digitalp. 7
3. 2Ciiudadania digitalp. 15
4. 3Huellas digitales e identidad en lineasp. 20
5. 4Ciberbullyyingp. 24
6. 5Groomingp. 39
7. 6Primer caso de grooming en la Argentinap. 46
8. 7Ley de Micaela Ortegap. 50
9. 8Prevenciónp. 56
10. 9Pantallas amigablesp. 63
11. 10Educar para cuidarp. 72
12. ·Glosariop. 78
13. ·Bibliografíap. 80
14. ·Interacción con IA Generativap. 81
15. ·Análisis de textualidadp. 84

10 capítulos y 5 secciones complementarias, con la página del PDF donde empieza cada una.

Análisis de textualidad

Una lectura del libro según las siete normas de textualidad de Beaugrande y Dressler (1981/1997), anclada en citas de la obra. Es descriptiva: no califica ni compara. Elaborada con IA a partir del aporte de la profesora Alexandra Rey, como el resto del análisis incluido al final de cada PDF.

IntencionalidadPara qué fue escrito

El prólogo declara su propósito con «Invito a los lectores», y el capítulo 10 cierra con un decálogo y una conclusión que orientan prácticas en escuelas y hogares.

AceptabilidadCómo se pone en el lugar de quien lee

El glosario final define troll, hater, stalking y meme hostil, y el capítulo 4 define ciberbullying antes de analizar sus actores y su evidencia.

InformatividadQué aporta de nuevo

Los datos nuevos llegan junto a referencias conocidas: el capítulo 4 cita cifras de Kids Online Argentina 2025 y de la EMSE 2018, y aclara que el 21 % «no equivale mecánicamente» al ciberbullying.

SituacionalidadDónde y para quién se sitúa

El texto se sitúa en Corrientes y en Argentina: el capítulo 4 analiza el Expediente N.º 19.951 correntino y la EMSE 2018 provincial, y el prólogo se dirige a directivos y familias.

IntertextualidadCon qué otros textos dialoga

El libro remite a la Ley 26.061, la Ley 26.892, la Ley 27.590 y el artículo 131 del Código Penal, y a la Guía de sensibilización sobre Convivencia Digital de UNICEF (2020) citada en el capítulo 4.

CohesiónCómo se enlazan sus partes

La cohesión descansa en conectores como «Por esta razón», que abre frases en los capítulos 2, 3 y 4, y en repeticiones como «convivencia digital» presentes en buena parte de los capítulos.

CoherenciaCómo se organiza el sentido

Cada capítulo avanza desde un concepto hacia sus riesgos y luego hacia respuestas: el capítulo 4 pasa de la definición de ciberbullying a sus actores y al marco legal, y el 10 retoma esos temas para proponer corresponsabilidad.

Cómo citar este libro