
Inventario de cenizas
Escritura de invención de futuros profesores de lengua y literatura
ISFD “Ernesto Sábato”La Cruz, Corrientes8 autores
77 páginas · 15.889 palabras · 9 capítulos · Edición 2026
De qué trata
Antología de escritura de invención producida por estudiantes de un profesorado de Lengua y Literatura junto a dos profesores. Reúne narrativa breve, poesía confesional, fábula, relatos de suspenso y policial. Los textos se agrupan en apartados sobre la tierra y los afectos, la música y la memoria, fantasmas y otros mundos, y sombras y penumbras, y un capítulo final los analiza como poética de la memoria. El prólogo destaca su carácter polifónico.
Índice
- ·Prólogop. 5
- 1Huellas de la tierra y los afectosp. 7
- 2La música del tiempo y la memoriap. 14
- 3De fantasmas y otros mundosp. 27
- 4De fantasmas y otros mundos IIp. 31
- 5De fantasmas y otros mundos IIIp. 39
- 6De sombras y penumbras Ip. 45
- 7De sombras y penumbras IIp. 49
- 8De sombras y penumbras IIIp. 56
- 9Una poética de la memoriap. 64
- ·Bibliografíap. 69
- ·Interacción con IA Generativap. 70
- ·Análisis de textualidadp. 77
9 capítulos y 4 secciones complementarias, con la página del PDF donde empieza cada una.
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Análisis de textualidad
Una lectura del libro según las siete normas de textualidad de Beaugrande y Dressler (1981/1997), anclada en citas de la obra. Es descriptiva: no califica ni compara. Elaborada con IA a partir del aporte de la profesora Alexandra Rey, como el resto del análisis incluido al final de cada PDF.
- IntencionalidadPara qué fue escrito
- El prólogo declara su propósito con la fórmula «Invitamos a los lectores» y propone recorrer el libro sin apuros, mientras el capítulo 9 formula una lectura interpretativa del corpus.
- AceptabilidadCómo se pone en el lugar de quien lee
- El prólogo se dirige al «lector especializado» y, al reconocer «voces con distintos registros, disonancias, desniveles», anticipa el criterio con que deben leerse los textos.
- InformatividadQué aporta de nuevo
- El prólogo anuncia que «lirismo confesional» se mezclaba con «prosa realista» en los textos recibidos, y el capítulo 9 presenta un corpus heterogéneo que reúne los géneros de los capítulos anteriores.
- SituacionalidadDónde y para quién se sitúa
- El prólogo se sitúa en un «Profesorado en Lengua y Literatura» y proyecta lectores de nivel Superior, de Secundaria y un adulto mayor, mientras el texto Cuando las manos duelen usa el vocativo «chamigo» del habla regional.
- IntertextualidadCon qué otros textos dialoga
- El prólogo cita a Labeur, Frugoni y Cuesta (2007) y a Eduardo Galeano, cuyo «sentipensamos» aparece en el texto, mientras el capítulo 9 remite a Sarlo (2005) y a Todorov, cuya Introducción a la literatura fantástica figura en la bibliografía.
- CohesiónCómo se enlazan sus partes
- En Kilómetros (capítulo 2), la anáfora «cada vez que» enlaza una serie de condiciones, y en Té para lo que no se cura la reiteración «no, no, no funcionó» sostiene el encadenamiento de intentos fallidos.
- CoherenciaCómo se organiza el sentido
- El capítulo 9 recorre los capítulos en orden, del primero al octavo, y agrupa cada bloque por temas (campo, ausencia, fantasía y violencia), de modo que cada tramo se conecta con el anterior.
Cómo citar este libro
APA 7.ª edición
Franco, F. S., Matiauda, N. F., Coutinho, H., Frette, S., Lima, J. L., Rosado Lusbaran, R. O., Sandoval, C. E., & Sánchez Marenco, T. (2026). Inventario de cenizas: Escritura de invención de futuros profesores de lengua y literatura. ISFD “Ernesto Sábato”, La Cruz; Narrativas Inteligentes 2026, Dirección General de Nivel Superior, Ministerio de Educación de la Provincia de Corrientes. https://superior.mec.gob.ar/narrativasinteligentes/inventario-de-cenizas










